La mañana del lunes 14 de julio, me presenté a las instalaciones del Centro Universitario de Occidente, invitado por César Milián, director de dicha casa de estudios superiores para conocerlo personalmente y su labor dentro de la universidad porque en pocos días son las elecciones en el Cunoc. La entrevista se concentró en su administración fuera de lo político, lo que está a la vista y en bienestar de los estudiantes.
Adrián Velásquez/laprensadeoccidente.com.gt – Fotos David Pinto.
Su nombre completo es César Haroldo Milián Requena, de 55 años, estatura alta, de contextura grande, amable; me saludó y me vio a los ojos. Originario de Senahú, Alta Verapaz. De corbata a rayas, traje completo azul oscuro, destaca su anillo en su mano derecha, me invita a pasar a la sala de sesiones, es amplia, sillas de piel cómodas, su asistente sirve café y agua. Rompemos el hielo y comenzamos la entrevista.
“Su servidor viene de una familia integrada, con principios cristianos, principalmente mi señora madre. Contraje matrimonio en Quetzaltenango en el año 2000 y hasta 2013 pudimos tener a nuestro primer hijo, es el único, nos costó procrear”, comienza su relato.
Continúa: “Con mi esposa nos conocimos aquí en el Centro Universitario, ella es originaria de Nentón, Huehuetenango. Ella vino también en busca de oportunidades, a estudiar diversificado al Instituto de Estudios Avanzados, se graduó y luego a la universidad, nos conocimos en 1997, nos casamos en el año 2000”.
El camino a la ciudad altense
Milián cursó su primaria en la Escuela Oficial Urbana Mixta de Senahú. Cuenta que para continuar sus estudios sólo había una opción, el Instituto de Educación Básica por Cooperativa, “el único donde podíamos tener la oportunidad de estudiar los que vivíamos en el municipio”.
“Para poder estudiar diversificado, había que salir del pueblo. Y no todos teníamos las mismas oportunidades. En la familia somos tres hermanos”. Su hermana, tres años mayor, se gradúa de maestra en Educación Primaria Urbana mientras César estudiaba los básicos.
“Mis papás le dicen: `mija ya tuviste oportunidad, le toca salir a tu hermano, regresar al pueblo y buscar trabajo´. Así era en ese entonces, no teníamos las posibilidades económicas, ni de estudiar en nuestra comunidad”, relata.
En su afán de continuar el diversificado, César averigua con sus amigos, quienes también deben salir de Senahú. Algunos se ubican en la normal de Santa Lucía, Utatlán, Sololá; otros en la Alameda, Chimaltenango.
“En 1992, vengo a estudiar diversificado a la Alameda, Chimaltenango, busco la beca y la gané. Así se abre la puerta para que mi hermana siga en la universidad”, cuenta.
Se gradúa en 1994 de maestro en Educación Primaria Rural. Milián deseaba estudiar Derecho por lo que buscó oportunidades en diferentes planes de la universidad pública y lo que más le convino fue instalarse en Quetzaltenango e inscribirse en el Cunoc, en 1995.
“Así fue como yo vine. Desde el primer año me involucré en el liderazgo estudiantil. Comencé siendo presidente de sección. Al año siguiente fui presidente de la Asociación de Estudiantes del Derecho de Occidente. Al año siguiente ya era secretario general de la Asociación de Estudiantes Universitarios de Occidente. Luego me postulo como representante de todos los estudiantes ante el Consejo Directivo”, expresa.
Así es como César Milián escala posiciones que lo llevan a ser actualmente director del Cunoc.
En el plano profesional, Milian tiene una maestría en Derecho Penal para luego graduarse como doctor en Derecho Penal y Procesal Penal. Cuenta que actualmente tiene el pensum cerrado para optar al Doctorado de Investigación en Educación. En total, dos doctorados.
Una alegría se convierte en tragedia
César narra uno de los pasajes de su vida más tristes y dramáticos, la noticia de la muerte de su hermana Mónica Prissilla Milián Requena, de 40 años, quien para el 2013, era alcaldesa de Senahú, Alta Verapaz.
Al salir de una reunión en la Ciudad Capital, Mónica decidió viajar a Quetzaltenango a celebrar una grata noticia. “Mi hermana venía a visitarnos de la alegría que mi esposa había dado a luz a nuestro primer hijo, dijo: `voy a ir a ver a estos patojos´ y se vino a visitarnos, lamentablemente ella falleció en un accidente automovilístico en Alaska, venía a visitarnos por la alegría que había procreado mi esposa. Falleció siendo alcaldesa”.
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¿Usted cómo llega a ocupar el cargo de director del Cunoc?
-Veía muchos procesos estancados. No voy a hablar mal de lo que estaba bien o lo malo, simplemente no miraba que el Cunoc se proyectara académicamente a la sociedad. Entonces vimos la necesidad de integrarnos con grupos de amigos para postularme.
¿Cuál fue la propuesta inicial para postularse?
-Al principio soñábamos con tener en las aulas cañoneras y televisores en todo el Cunoc. Hoy el 100 por ciento lo tiene. Los últimos ocho televisores los compramos ahora y se colocarán en estos días. Puede visitar las aulas, o son cañoneras o televisores.
Pero tienen un tiempo de vida útil y con la carga de las jornadas, mañana, tarde y noche, van a colapsar en cualquier momento. Estamos pensando para el 2028, 2029, ante una eventual reelección, implementar pantallas digitales. Hay que ir modernizando el proceso conforme se van dando las necesidades en el ejercicio del cargo, me motiva a que haya que darle seguimiento a proyectos que vayan transformando el Cunoc, pero sobre todo poder servir, estoy convencido que tengo la vocación de poder generar enlaces interinstitucionales para obtener beneficios. Mi sueño es dejar un Cunoc diferente.
¿Ahora va por otro periodo?
-Mi intención eran cuatro años porque no quería desconectarme del ejercicio profesional porque también sueño con una carrera como Abogado y Notario, como profesional en Derecho. Lamentablemente los cuatro años trabajando de manera concreta, se redujeron a dos y medio por la pandemia y la ocupación del centro.
Había que tomar una decisión como grupo, postular a un candidato nuevo, era lo que yo había pedido. El grupo de amigos dijo que no, creemos que no es el momento de postular un candidato nuevo, sino darle seguimiento a la propuesta inicial. Porque hemos logrado un 85 por ciento de ejecución de la propuesta inicial, pero hay un 15 pendiente.
¿Cómo cuáles planes hay pendientes?
-Nosotros tenemos un presupuesto, el 90 por ciento es para funcionamiento, pago de salarios, y 10 para inversión. Entonces, para hacer algo más, hay que hacer gestión y lo hemos logrado poco a poco. Hoy, hay un Cunoc diferente, con instalaciones nuevas, aulas equipadas, seguridad dentro del perímetro, cada vigilante tiene su propio radio de comunicación, tenemos un circuito cerrado de 22 cámaras, centro de monitoreo, hemos adquirido 32 cámaras más que van a ser colocadas en los próximos días en el perímetro de afuera del centro. Los hechos delictivos aquí se han limitado. Antes era común escuchar robos de motocicletas, robo de radios, robo de baterías de vehículos, carros abiertos, que robaban insumos. Hoy llevamos dos años sin recibir una denuncia.
¿Y en materia académica qué es lo principal?
-Capacitar a los profesores constantemente, les ofrecemos becas del 50 por ciento a nuestros profesores para que estudiaran maestría en Docencia Universitaria y el doctorado de Investigación en Educación. ¿Por qué solo de esas dos? Porque son las que tienen que ver con el ejercicio del cargo docente y darles herramientas mínimas para que se conviertan en verdaderos líderes y tutores de los procesos educativos. Ya no vamos a hablar del proceso de enseñanza-aprendizaje, no, aquí ya hablamos de la educación andragógica -los procesos de aprendizaje de los adultos-, la que trabajamos en la mayoría de casos para tener líderes y tutores. No dimos becas, por ejemplo, en Derecho Penal, en Gestión Financiera porque eso es para el ejercicio profesional individual. Mi deber es fortalecerlos en la docencia.
¿Y sus detractores que dicen?
-Hay muchos profesores que no son afines a César Milián pero les facilitamos la beca porque al final me interesa trabajar para todos por igual y las convocatorias son abiertas.
Seguridad, pizarras digitales, profesionalizar docentes con becas. ¿Algo más?
-Ante la Dirección General de Investigaciones, el centro universitario presentaban 2 o 3 proyectos, daban financiamiento de hasta Q250 mil cuando se lograban, cuando no, pues nada para el Cunoc. El año 2024 logramos presentar 12 proyectos y ganamos 4 de Q250 mil cada uno. El Consejo Superior antes concentraba en dos o tres facultades los Q12 millones que la USAC tiene para investigaciones, y se repartían 4, 3 o 2 millones en la capital, y las unidades académicas, si quedaba algo, recibíamos hasta Q250 mil. Hoy en día hay un acuerdo en la Universidad de San Carlos de Guatemala de que cada unidad académica puede optar hasta 1 millón de quetzales. Gracias a mi gestión. Eso es en perjuicio de las facultades pero en beneficio de nosotros, los centros universitarios. No todas las unidades académicas lo logran. Además, logré fortalecer al Departamento de Investigaciones con un proyecto de 120 mil quetzales, compra de software, compra de equipo.
Este año inauguramos las nuevas clínicas odontológicas de bajo costo para servicio de estudiantes y población en general, donde se pueden atender hasta 20 pacientes simultáneamente. Tiene área de rayos X y quirófano. Esta fue construida y equipada con aportes de varias instituciones como la Municipalidad de Quetzaltenango, hay que hacer un segundo nivel, está proyectado con planos hechos por estudiantes.
Existe un programa EPSUM del ejercicio multiprofesional de la Universidad de San Carlos, ¿lo aplican?
-El Programa EPSUM, proviene principalmente del Estado, asignado por el Congreso de la República como parte del Aporte Constitucional a la Universidad. El tema de la investigación y de extensión lo estamos fortaleciendo porque el financiamiento no está llegando al 100 por ciento como debe. Entonces, ¿qué hemos hecho? Hacer alianzas con empresas para que ellos reciban a nuestros estudiantes que van a hacer EPS. Les dan un estipendio económico. Hemos hecho convenios con ingenios, con cooperativas, con empresas privadas para que nuestros estudiantes al momento que vayan a hacer el EPS, si el programa EPSUM no les da el financiamiento, nosotros podamos ayudarlos a obtener el beneficio.
Los acuerdos con las empresas ¿usted los gestiona personalmente?
-Su servidor es quien trata de buscar esos enlaces. El líder es quien debe de buscarlos. Contratar a gestores, es un pendiente, por eso yo hablaba de un 85 por ciento del logro. Queremos crear la Oficina de Cooperación de Gestión Nacional e Internacional. ¿Y por qué no lo he podido hacer? Porque no tengo aún presupuesto para crear la oficina, necesito equiparlo y un mínimo de una o dos personas que hagan la gestión. Este es un pendiente que está propuesto para los próximos cuatro años.
A días de las elecciones para que lo aprueben nuevamente. ¿Qué mensaje puede expresar?
-La invitación es para que confíen en César Milián, una persona con principios cristianos, con temor a Dios. Que trata de ser lo más transparente posible. No todo depende de mí, también del equipo, pero las directrices son que, seamos los más transparentes, objetivos, honestos. Yo creo que en estos años que llevamos, hemos demostrado capacidad, experiencia, liderazgo, servicio y queremos seguir transformando el Cunoc, pero que lo hagamos todos juntos en un liderazgo horizontal, donde César Milián propone y se evalúe en forma conjunta, y echemos a andar proyectos en beneficio del Cunoc, y no un liderazgo vertical donde la dirección general sólo da directrices desde el escritorio, no.
Algo que hace falta y que estoy plenamente convencido que lo vamos a lograr en los próximos años, que desde el 2014 a la fecha no se han realizado, son los concursos de oposición para que los profesores puedan ingresar como profesores titulares y dejen de ser interinos. Desconozco las razones por las que del 2014 al 2021 no lo hicieron. Yo puedo dar fe desde el 2021 a la fecha. Primero: por las situaciones políticas de la universidad no fueron tomadas en consideración nuestras solicitudes para integrar concursos de oposición. Al día de hoy estamos haciendo la gestión para que a finales del presente año se lleve a cabo el proceso de elección para integrar jurados de oposición. En 2026 y 2027 en el Cunoc saquemos a concursos de oposición las clases para profesores titulares.
Entonces, hemos demostrado con hechos que podemos trabajar bien en favor de la población en general, no de una carrera en particular, sino de todos, porque todo lo que hemos hecho en infraestructura, en docencia e investigación, en extensión, ha sido de la misma manera para todas las carreras. Queremos un Cunoc que verdaderamente sea el referente de la educación superior a nivel regional y nacional.
¿Y en el tema de los postgrados?
-Tenemos oferta académica en el departamento de posgrados, también estamos dando becas a egresados del Cunoc. Hicimos el lanzamiento de una profesionalización desde posgrados para docencia universitaria, gestión financiera y derecho penal.
Dos mil doscientas personas inscritas y becadas con el cien por ciento; cuantificado son 30 millones de quetzales que dejamos de percibir. Pero también somos honestos. Si lo hacemos cobrado, tampoco participan porque no todos tenemos las posibilidades económicas. Buscamos que el Cunoc se acerque a sus egresados, y una de las formas es a través de la academia dando estas profesionalizaciones, lo estamos dejando en ley, la oferta académica de maestrías y doctorados de forma anual, lo queremos seguir haciendo anualmente gracias al programa de posgrados estable y sostenible, después de que la recibimos con una deuda de 6 millones de quetzales. Estamos pagando al plan de prestaciones la deuda pendiente. Es un convenio anual. La intención es que el Cunoc sea referente.
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